Prova 02 - A DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR

 

A DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR – PROVA 02

Questão 1

Segundo Dermeval Saviani, em face da realidade concreta do homem brasileiro, temos os seguintes objetivos gerais e prioritários para a nossa educação:

A) Educação para a subsistência; Educação para a libertação; Educação para a comunicação; Educação para a transformação.

B) Educação para a comunicação; Educação para a mudança; Educação para a transformação; Educação para o controle.

C) Educação para a sobrevivência; Educação para a comunicação; Educação para a mudança; Educação para a libertação

D) Educação para a transformação, Educação para o planejamento; Educação para o trabalho; Educação para a sociedade.

Questão 2

Ao final do século XIX, política e filosoficamente os países já haviam se estruturado melhor. Congressos disseminaram e discutiram pesquisas e projetos, conferências internacionais possibilitaram troca de informações. Alguns trabalhos modelos são amplamente reconhecidos, por exemplo: “ Paulo Freire, dedicou-se à alfabetização de adultos, propôs a aprendizagem como um fator político. Seus seguidores estendem suas propostas para as demais categorias de alunos. ” Em qual país isso ocorreu:

A) Brasil

B) Itália

C) França

D) Rússia

Questão 3

A ____________, por exemplo, é o primeiro elemento social que influi na educação. Sem a família a criança não tem condições de subsistir. Tal necessidade não é apenas de sobrevivência física, mas também psicológica, ___________, moral e espiritual. A família, no entanto, encontra uma série de problemas, na sua missão de educar. A falta de preparo de muitos pais para exercer integralmente essa função é o principal ____________. Complete as lacunas com as palavras corretas:

A) Família, intelectual, problema

B) Escola, racional, obstáculo.

C) Escola, física, problema.

D) Família, mental, contratempo

Questão 4

Médica que trabalhou com crianças consideradas deficientes (em inteligência, física ou comportamento), demonstrando que a aprendizagem, quando aplicada com o método ativo, produz efeitos altamente eficientes para qualquer tipo de aluno.

A) Cousinet

B) Kerchnsteiner

C) Montessori

D) Dewey

Questão 5

"Tais objetivos, contudo, só serão atingidos com uma mudança sensível do panorama nacional atual, quer geral, quer educacional”. Assinale a alternativa que compreende o nome da educação que tem por objetivo o texto acima transcrito:

A) Educação para o controle

B) Educação para a comunicação

C) Educação para a subsistência

D) Educação para a transformação

Questão 6

Didática é uma disciplina técnica e que tem como objeto específico a técnica de ensino (direção técnica da aprendizagem). A Didática, portanto, estuda a técnica de ensino em todos os seus aspectos práticos e operacionais, podendo ser definida como: "A técnica de estimular, dirigir e encaminhar, no decurso da aprendizagem, formação do homem". (AGUAYO.) Assinale a alternativa que abrange o conceito de didática geral:

A) Estuda os princípios, as normas e as técnicas que devem regular qualquer tipo de ensino, para qualquer tipo de aluno.

B) Estuda aspectos científicos de uma determinada disciplina ou faixa de escolaridade.

C) Estuda a metodologia das disciplinas.

D) Analisa os problemas e as dificuldades que o ensino de cada disciplina apresenta e organiza os meios e as sugestões para resolvê-las.

Questão 7

Em seus primeiros escritos, ____________ via o homem como possuindo uma vocação para sujeito da história e não para objeto, mas, nas condições do ____________ Mundo, esta vocação não estaria se explicitando, dado que as populações mais pobres teriam sido vítimas de uma mentalidade ___________ e autoritária, herança do colonialismo, neocolonialismo e escravismo. Complete as lacunas com as palavras corretas:

A) Rousseau, terceiro, materialista

B) Paulo Freire, terceiro, paternalista

C) Paulo Freire, primeiro, paternalista.

D) Maria Montessori, segundo, maternalista

Questão 8

Esse aspecto abrange os princípios fundamentais da educação, tais como as relações da educação com a vida, os valores, os ideais e as finalidades da educação.

A) Aspecto técnico

B) Aspecto antropológico

C) Aspecto científico

D) Aspecto filosófico

Questão 9

Consiste na aprendizagem de hábitos que incluem desde simples habilidades motoras - aprender a andar e aprender a dirigir um automóvel, por exemplo -, até habilidades verbais e gráficas - aprender a falar e a escrever:

A) Aprendizagem afetiva ou emocionar

B) Aprendizagem cognitiva

C) Aprendizagem e motivação

D) Aprendizagem Motora ou motriz

Questão 10

É o conjunto formado pelos currículos das diferentes séries e turmas escolares :

A) Guias Curriculares

B) Currículo Pleno

C) Programa

D) Área de estudos

Prova 01 Introdução a EAD - Núcleo Comum

 

Núcleo Comum

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INTRODUÇÃO À EAD

Questão 1

O professor José Manuel Moran contribuiu sensivelmente para a consolidação do ensino à distância no Brasil. De acordo com o pensamento de Moran, a educação à distância possui algumas das características listadas abaixo, EXCETO:

A) É um processo de ensino e aprendizagem em que professores e alunos utilizam meios de comunicação variados como rádio, telefone, vídeos entre outros.

B) O professor citado prefere o termo educação à distância ao invés de ensino à distância por entender que o segundo termo dá mais ênfase ao papel do professor como alguém que ensina à distância. O primeiro termo seria mais abrangente e, portanto, mais interessante para expressar tais processos.

C) É um processo de ensino e aprendizagem em que professores e alunos, por estarem fisicamente distantes, comunicam-se diariamente por um único meio de comunicação, a internet.

D) É um processo de ensino e aprendizagem mediado por diferentes tecnologias em que estudantes e professores estão separados temporal e espacialmente.

Questão 2

Em relação à definição de educação à distância, o professor Oreste Preti nos oferece as seguintes reflexões, EXCETO:

A) Uma instituição de ensino a distância deve oferecer suporte e estruturar um sistema que viabilize e incentive a autonomia dos estudantes nos processos de aprendizagem.

B) A presença física do tutor no processo de ensino é dispensável, devendo ser substituída por outras formas de contato com o aluno como, por exemplo, virtualmente.

C) Em um processo de educação à distância, o educando está completamente sozinho e isolado, devendo possuir competência suficiente para superar as dificuldades de maneira autônoma.

D) O estudante de um modelo de ensino à distância não é unicamente um receptor das informações que serão trabalhadas, mas também tem a oportunidade de se expressar e trocar informações estabelecendo relações dialógicas.

Questão 3

Em relação ao uso das tecnologias na educação à distância, é INCORRETO afirmar que:

A) Com a atual difusão dos meios de comunicação virtuais, já não é mais necessário utilizar outros meios de troca de informação com os alunos que não a internet; uma vez que todos dominam as ferramentas associadas à mesma.

B) Os alunos têm que estar capacitados para utilizar os recursos disponíveis.

C) É fundamental que o tutor domine as tecnologias disponíveis.

D) A comunicação entre professor e aluno mediante o uso de chat, onde o professor responde o aluno em tempo real pode ser considerada como síncrona.

Questão 4

Em relação aos cursos de pós-graduação e graduação, na modalidade à distância, de acordo com a Lei nº 9.394/96 (LDB), do Decreto nº 2.494/98 e da portaria MEC nº 301/98 é correto afirmar que:

A) Apenas as instituições privadas poderão oferecer os cursos em questão.

B) Apenas as instituições públicas poderão oferecer tais cursos.

C) Tanto as instituições públicas como privadas podem oferecer os cursos em questão, desde que legalmente credenciadas para o ensino superior à distância, mediante parecer do Conselho Nacional de Educação e homologado pelo Ministro da Educação por meio de portaria publicada no Diário Oficial.

D) As instituições particulares somente poderão oferecer os referidos cursos mediante o estabelecimento de convênio com uma instituição pública de ensino superior.

Questão 5

De acordo com o professor Eduardo Chaves, a primeira tecnologia que permitiu a possiblidade de se estabelecer uma educação à distância foi:

A) O rádio

B) A internet

C) O correio

D) A escrita

Questão 6

Ao lidar com a definição de educação à distância, o teórico e professor Lorenzo Garcia Aretio afirma que

A) A educação à distância exige que o aluno tenha uma maturidade considerável, uma vez que o mesmo não estará sujeito a tutoria constante e terá flexibilidade na organização dos horários de estudo e formação.

B) A educação à distância é um sistema de comunicação bidirecional, podendo ser massivo, substituindo a interação pessoal em sala de aula entre professor e aluno através de uma ação sistemática e conjunta de vários recursos didáticos e com o apoio de uma organização e tutoria que propiciam uma aprendizagem flexível e independente.

C) A educação à distância só pode ser eficiente se a instituição que a oferta tiver meios efetivos de fiscalizar a realização das atividades por parte dos alunos, evitando que os mesmos terceirizem a execução das atividades, provas e avaliações, garantindo assim a integridade do processo.

D) A educação à distância exige dos tutores uma atenção redobrada em relação à evolução intelectual dos seus alunos, uma vez que os encontros presenciais são raros. Desta maneira, cabe ao tutor orientar aos alunos quanto à necessidade de realizarem as leituras e provas em tempo hábil para que os mesmos concluam seus cursos com presteza e qualidade

Questão 7

Segundo o artigo 7, capítulo I, os sistemas de ensino, DECRETO Nº 9.057, DE 25 DE MAIO DE 2017, em regime de colaboração, organizarão e manterão abertos ao público os dados e atos referentes a, Exceto:

A) Resultados dos processos de avaliação e de supervisão da educação na modalidade a distância.

B) Autorização, reconhecimento e renovação de reconhecimento de cursos na modalidade a distância.

C) Resultados dos processos de aprendizagem.

D) Credenciamento e recredenciamento institucional para oferta de cursos na modalidade a distância.

Questão 8

Segundo o artigo 8, capítulo II, do DECRETO Nº 9.057, DE 25 DE MAIO DE 2017, compete às autoridades dos sistemas de ensino estaduais, municipais e distrital, no âmbito da unidade federativa, autorizar os cursos e o funcionamento de instituições de educação na modalidade a distância nos seguintes níveis e modalidades, Exceto:

A) Ensino fundamental, nos termos do § 4º do art. 32 da Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996.

B) Educação superior.

C) Educação de jovens e adultos.

D) Educação profissional técnica de nível médio.

Questão 9

Os principais centros de divulgação da EaD são, EXCETO:

A) Inglaterra

B) Espanha

C) Alemanha

D) França

Questão 10

Muitos autores definiram o conceito de educação à distância, cada qual em seu tempo histórico. São definições de EaD segundo cada autor, EXCETO:

A) Otto Peters (1973) compara o processo de educação à distância com uma forma industrializada de ensinar e aprender.

B) De acordo com Moore e Kearsley (1966) o ensino à distância, por ser diferenciado temporal e espacialmente, precisa ter métodos específicos de avaliação presencial uma vez que os alunos não podem ficar durante toda a formação distantes de seus tutores.

C) Holmberg (1977) afirma que o termo educação à distância se esconde debaixo de variadas formas de estudo, em níveis variados, em que os alunos não estão sob contínua e imediata supervisão dos tutores.

D) Uma das principais definições de educação à distância é a criada por Desmond Keegan (1980). De acordo com ele, a EaD é o tipo de método de instrução em que as condutas docentes aparecem à parte das discentes, de modo que a comunicação entre ambos possa se realizar mediante textos, meios eletrônicos, mecânicos ou por outras técnicas.

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